14.04.2020. Технология 7 класс.

14.04.2020. Технология 7 класс.
Тема. Цель и задачи проектной деятельности в 7 классе.

Проект – идея, образ, воплощённые в форму описания, обоснования, расчётов, чертежей, раскрывающих сущность замысла и возможность его практической реализации.

Проект — это работы, планы, мероприятия и другие задачи, направленные на создание нового продукта.

Школьный проект – совместная учебно-познавательная, творческая или игровая деятельность учащихся, имеющая общую цель и согласованные способы, направленная на достижение общего результата по решению какой-либо проблемы, значимой для участников проекта. Для ученика проект – это возможность себя индивидуально или в группе, попробовать свои силы, приложить свои знания, принести пользу, показать публично достигнутый результат. Это деятельность, направленная на решение интересной проблемы, сформулированной самими учащимися.

Проекты бывают: исследовательские, поисковые, творческие, ролевые, прикладные. По содержанию проект учащегося может быть монопредметным (выполняться на материале конкретного предмета) и межпредметным .По продолжительности выполнения проекты бывают мини-проекты(1 урок) краткосрочными (2-4 урока), средней продолжительности (от недели до месяца) и долгосрочными (четвертные и годичные).

Так же проекты могут быть индивидуальные и групповые.

Творческий проект по технологии  – это самостоятельно разработанное и изготовленное изделие от идеи до её воплощения, при минимальном участии учителя. Это твоя творческая итоговая работа. Поэтому в этой работе необходимо показать все свои знания и умения, которые ты получил за год, и при изготовлении изделия нужно стараться использовать больше технологических операций, изученных в учебном году.

Работу над творческим проектом  можно разделить на три этапа:

а) подготовительный этап

б) технологический этап;

в) заключительный этап.

Титульный лист. В самом начале вы должны правильно оформить самый первый лист – титульный. Это  лицо вашего проекта.  Здесь указываете  полное название своего образовательного учреждения, название своего творческого проекта , вашу фамилию и имя, класс и кто руководитель проекта, год написания проекта. (Приложение 1)

План выполнения проекта

I. Подготовительный этап

1.   Актуальность проблемы

2.   Цель проекта

3.   Обоснование выбора темы проекта

4.   Задачи

5.   Требования к изделию

6.   Разработка идеи

7.   Поиск лучшей идеи

8.   Исследование

9.   Мой выбор

II. Технологический этап

10. Используемые материалы

11. Инструменты и оборудование для изготовления грелки на чайник

12. Организация рабочего места, правила безопасной работы

13. Технология изготовления грелки на чайник.

14. Снятие мерок

15. Построение чертежа

16. Технологическая карта

17. Экономический расчет

18. Экологичность.

19. Оценка выполненной работы

III. Заключительный этап

20. Выводы

21. Реклама

22. Список литературы

Подготовительный этап

Результатом первого пункта будет написание мини-сочинения на тему: «Обоснование выбора и цели деятельности» или «Потребность в изготовлении изделия».

Постановка цели и задачи

Необходимо выявить основные  цели и задачи выполнения проекта. Например, разработка и изготовление изделия, или модернизация, ремонт чего-либо в соответствии с определенными условиями, требованиями.

Пример.

Цель проекта: изготовить  грелку-сувенир  на чайник для семейного чаепития

Задачи:

1. Изучить литературу, выбрать один из способов выполнения грелки на чайник.

2. Составить банк идей, исследовать  и выбрать лучший вариант.

3. Подготовить инструменты и материалы, организовать рабочее место.

4. Изготовить изделие, оформить его.

5. Оценить качество работы.

Задание. Проработать конспект.

14.04.2020. География 10 класс.

14.04.2020. География 10 класс.
Тема. Государственный строй стран мира. Политические и экономические системы мира.

Су­ще­ству­ют раз­лич­ные го­су­дар­ствен­ные ре­жи­мы, формы прав­ле­ния, строй стран.

Со­вре­мен­ные страны мира по фор­мам прав­ле­ния делятся на рес­пуб­ли­ки и мо­нар­хи­и.

Найдите в учебнике определения терминам «республика», «монархия».

( Запись в тетрадь)

Важ­ней­шей чер­той рес­пуб­ли­ки как формы прав­ле­ния яв­ля­ет­ся вы­бор­ность главы го­су­дар­ства, ис­клю­ча­ю­щая на­след­ствен­ный или иной невы­бор­ный спо­соб пе­ре­да­чи вла­сти. За­ко­но­да­тель­ная власть в рес­пуб­ли­ке при­над­ле­жит пар­ла­мен­ту, ис­пол­ни­тель­ная – пра­ви­тель­ству.

Рес­пуб­ли­ка – наи­бо­лее рас­про­стра­нен­ная форма прав­ле­ния, более 140 стран мира имеют такую форму прав­ле­ния.

Вторая форма правления – монархия. 

Власть в дан­ной форме прав­ле­ния, как пра­ви­ло, пе­ре­да­ет­ся по на­след­ству. По об­ще­му ко­ли­че­ству мо­нар­хий го­раз­до мень­ше, чем рес­пуб­лик. На каких континентах отсутствует монархическая форма правления?

Государственный строй любой страны также характеризуется формой административно-территориального устройства.

Заносят в тетрадь схемы

«Форма правления государств»

↙        ↘

республика монархия 

«Форма правления государств»

↙           ↘

республика монархия

↙                 

                                          президентская

                                          парламентская

                                          смешанная

                                          социалистическая

«Форма правления государств»

↙         ↘

республика монархия

↙           

                              президентская конституционная

                              парламентская абсолютная

                              смешанная теократическая

                              социалистическая

4. Домашнее задание: тема 1, §1.

14.04.2020. География 9 класс.

14.04.2020. География 9 класс.
Тема. Здравоохранение, его роль, значение  в развитии хозяйства региона, основные показатели развития. Подкомплекс культуры. Жилищно- коммунальное хозяйство региона.
Просмотреть видео
Подготовить небольшое сообщение по теме.

14.04.2020. География 8 класс.

14.04.2020. География 8 класс.
Тема. Понятие физико- географического районирования.

Комплексные исследования ландшафтов требуют их обобщения, объединения по размерам, особенностям природных условий. Такое выделение и описание больших территорий, для которых характерны определенные общие черты природы, называется

Физико-географическое районирование. На основе исследований составляют карты физико- географического районирования. Районирование как метод комплексных географических исследований дает возможность выявить границы ландшафтных единиц, охарактеризовать их, определить количественные и качественные показатели.

Выделяют следующие единицы физико-географического районирования: страна, зона, подзона, край (провинция), область, район. Между единицами физико-географического районирования и единицами классификации ландшафтов существует определенное соответствие.

Рассмотрим физико-географическое районирование Луганщины.

Луганщина находится в пределах равнинной физико-географической страны – Восточно-Европейской равнины.

Физико-географическая (природная) зона – это часть природной страны. Вследствие различий в распределении тепла и влаги формируются природные зоны с присущими им климатом, почвами, растительностью и животным миром. Природные зоны характерны только для равнинной части страны, где четко проявляется широтная зональность. В горах они отсутствуют, там взаимодействие природных компонентов происходит согласно закономерностями высотной поясности, то есть сменяют друг друга с высотой. В пределах природных зон часто существуют значительные различия в увлажнении территорий и поступлении тепла. Это приводит к разнообразию почвенно-растительного покрова, а потому природные зоны могут делиться на подзоны.

Луганщина находится в пределах степной природной зоны. В границах зоны степи выделяют три подзоны: северо-, средне-, и южностепную (сухостепную). Территория Луганщины относится к северо-степной подзоне.

Физико-географический провинция (край) – это часть природной зоны или подзоны в пределах равнинной страны или же непосредственная часть горной страны. Основными причинами выделение краев является неоднородность геологического строения и рельефа, а также удаленность территории от океанов, что обусловливает изменение континентальности климата.

Луганщина лежит в пределах Донецкой северо-степной провинции и Задонецко- Донской северо-степной провинции.

Физико-географическая область – составная часть физико-географической провинции. При определении границ областей учитывают их связь с тектоническими структурами, положением над уровнем моря, состав горных пород.

На Луганщине в состав Донецкой северо-степной провинции входят две физико- географические области – Западнодонецкая склоново-возвышенная область и Донецкая возвышенная область; в состав Задонецко-Донской северо-степной провинции входит Старобельская склоново-возвышенная область.

Физико-географический район – наименьшая единица районирования, которая выделяется на основе преобладания одного вида ландшафта в определенной местности.

Физико-географическое районирование имеет большое значение не только для познания природных процессов и явлений, но и для хозяйственной деятельности и природоохранной работы человека. Установив границы того или иного ПТК и изучив его строение и внутренние связи, можно обосновать рациональное природопользование в нём, определить меры по улучшению экологической ситуации, установить территории, на которых желательно проводить природоохранную деятельность.

Задание. Составить краткий конспект, выписать понятия.

10.04.2020. Технология 11 класс.

10.04.2020. Технология 11 класс.
Тема. Обеспечение качества производимых товаров и услуг.

Понятие о качестве продукции

Качество продукции относится к числу важнейших показателей производственно-хозяйственной деятельности предприятий. От уровня качества выпускаемых изделий во-многом зависит и экономическая характеристика предприятия, и его конкурентоспособность, и положение на рынке товаров и услуг.

Под качеством продукции понимается совокупность признаков и свойств продукции, обуславливающих ее способность удовлетворить определенные потребности.

Можно выделить две группы показателей, отражающие качество продукции.

Эксплуатационные показатели, которые отражают свойства качества продукции, связанные с удовлетворением потребностей в соответствии с назначением изделий. К числу таких показателей, применительно к продукции машиностроения, можно отнести технические характеристики машин и приборов, их надежность и долговечность, дизайн, устойчивость к воздействию окружающей среды и другие, а также цену изделия и затраты на его эксплуатацию.

Производственно-технологические показатели, характеризующие машину или прибор как объект производства в условиях предприятия-изготовителя. Эти показатели указывают на соответствие качества изготовленных изделий требованиям стандартов или технических условий, степень их технологичности, на трудоемкость и себестоимость изделий в производстве и т.п.

Обеспечение качества продукции

Каждое предприятие призвано выпускать изделия должного качества, способные удовлетворять всем требованиям потребителя. Выпуск высококачественной продукции определяет необходимость обеспечения на предприятии комплекса технических, организационных и управленческих мероприятий, имеющих своей целью производство продукции соответствующего качества. Международный стандарт ИСО серии 8402 следующим образом трактует понятие обеспечения качества:

«Обеспечение качества – это все планируемые и систематически осуществляемые виды деятельности в рамках системы качества, а также подтверждаемые (если это требуется), необходимые для создания достаточной уверенности в том, что объект будет выполнять требования к качеству».

Обеспечение качества выпускаемой продукции – одна из важных функций организации производства на предприятии. Для реализации этой функции на предприятии формируется система обеспечения качества продукции, представляющая собой комплекс организационных мероприятий, имеющих своей целью создание необходимых условий для выпуска продукции должного качества.

В системе обеспечения качества выполняется три блока:

Блок обеспечения, в котором реализуются меры по созданию условий для обеспечения выпуска продукции высокого качества.

Блок контроля, в котором формируется информация о состоянии факторов и условий, обеспечивающих надлежащее качество продукции.

Блок воздействия, в котором вырабатываются и осуществляются меры по устранению отклонений от установленных параметров факторов и условий, обеспечивающих качество продукции.

Следует иметь ввиду, что качество выпускаемой продукции формируется как на этапе проектирования новых изделий, так и в процессе их производства. Поэтому система обеспечения качества на предприятии охватывает собой все стадии разработки и изготовления продукции.

Новый комплекс международных стандартов качества ИСО 9000 определяет конкретные элементы системы качества. Наиболее важные из них, определяющие собой возможности обеспечения качества, приводятся в последующем изложении.

1.   Ответственность руководства. В системе управления предприятием должна быть определена степень ответственности и объем полномочий всех руководителей и специалистов, занятых определением целей, достижением конкретного уровня качества и контроля качества. Должен быть выделен руководитель, отвечающий за функционирование системы обеспечения качества.

2.   Система обеспечения качества. На предприятии должна быть сформирована система обеспечения качества, разработаны и реализованы процедуры, направленные на исполнение всех функций системы.

3.   Контроль качества проектных работ. Следует тщательно спланировать и четко определить характеристики проектируемого изделия, постоянно контролировать процесс создания конструкторской и технологической документации, убедиться в том, что основные характеристики разработанных изделий соответствуют исходным требованиям.

4.   Обеспечение производства материальными ресурсами. Потенциальные поставщики материалов и комплектующих изделий должны оцениваться на соответствие предъявляемым требованиям, необходимо оценить эффективность систем обеспечения качества поставщиков, все поступающие материалы перед использованием должны проверяться на соответствие требованиям качества, поступающие материалы должны защищаться от потерь и повреждений.

5.   Контроль технологического процесса. Производство должно вестись в контролируемых условиях, производственный процесс должен быть спланирован, необходимы документы и инструкции, определяющие ход технологического процесса, должен быть обеспечен контроль качества оборудования, оснастки, инструмента.

6.   Контроль и тестирование. В процессе производства должен быть обеспечен контроль качества деталей и тестирования готовой продукции, результаты контроля должны регистрироваться и записи о результатах – тщательно храниться, необходимо определять причины дефектов и устранять их до появления, продукция, не удовлетворяющая требованиям качества должна отбраковываться и изыматься.

7.   Оборудование и оснастка для контроля, измерения и тестирования. Контролирующее и измерительное оборудование, оснастка должны постоянно проверяться, проходить техническое обслуживание и только после выполнения этих процедур допускаться в производство, программное обеспечение должно проверяться как перед, так и в процессе использования.

8.   Внутренние проверки качества. Необходимо планировать и проводить т.н. внутренние проверки состояния системы обеспечения качества: проверять качество процессов, изготавливаемых деталей, состояния оборудования, степень достижения всех условий, обеспечивающих качество.

9.   Подготовка персонала. Должно быть организовано обучение рабочих, специалистов и руководителей. Эта работа должна проводиться с учетом потребности в обучении различных категорий работников и задач, для выполнения которых требуется повышение квалификации.

10.               Применение статистических методов. Необходимо определить, какие статистические методы могут быть использованы на предприятии, разработаны методики их применения и обеспечено использование этих методов для проверки характеристик продукции и пригодности технологических процессов.

11.               Техническое обслуживание. Должны быть разработаны условия технического обслуживания изготавливаемой продукции у потребителей и организована система обслуживания потребителей.

12.               Отчетность о качестве. Документы, в которых регистрируется продукция, должны идентифицироваться, систематизироваться, индексироваться, сохраняться и в установленные сроки ликвидироваться в установленном порядке.

 Задание. Составить краткий конспект.

10.04.2020. География 11 класс.

10.04.2020. География 11 класс.
Тема. Бразилия. Аргентина. Практическая работа. Сравнительная экономико- географическая характеристика стран Латинской Америки.

Бразилия, официальное название Федеративная Республика Бразилия – самое большое по площади и населению государство в Южной Америке. Занимает восточную и центральную часть материка.

Национальный характер бразильца можно охарактеризовать так: сентиментальность, душевная теплота, поэзия, деликатность. Но если вы не проявите должного уважения и внимания к своему новому другу, к примеру, откажитесь посидеть с ним в ресторанчике по той лишь причине, что у вас важная деловая встреча, вы лишитесь его дружбы. Закон о безусловной отмене рабовладения в Бразилии был принят лишь чуть более 100 лет назад, в 1888 году. До сих пор бразильцы всегда готовы напомнить: «Здесь вам не колония!» требуют, чтобы к ним относились с уважением.

АДМИНИСТРАТИВНОЕ УСТРОЙСТВО

Федеративная Республика Бразилия состоит из 22 штатов, 4 федеральных территорий и федерального столичного округа. Глава государства и правительства – президент, избираемый на шесть лет. Законодательная власть осуществляется Национальным конгрессом. 

ЭГП БРАЗИЛИИ

Бразилия – одна из крупнейших стран мира, самое крупное государство в Южной Америке. Площадь – 8,5 млн. км² (пятое место в мире после России, Китая, Канады и США). Страна расположена на востоке и в центральной части материка. Она граничит с Гвианой, Суринамом, Гайаной, Венесуэлой, Колумбией, Перу, Боливией, Парагваем, Аргентиной, Уругваем. На востоке Бразилия омывается Атлантическим океаном. Центральную и южную части страны занимает Бразильское плоскогорье (высшая точка – гора Бандейра), северную – Амазонская низменность и отроги Гвианского плоскогорья. На юге Бразилии расположена низменность Пантанал. Главные реки страны – Амазонка, Сан-Франсиску, Парана.

Аргентина – страна на юго-востоке Южной Америки. Занимает юго-восточную часть материка, восточную часть острова Огненная Земля и близлежащие к ней острова.

На западе страна граничит с Чили, на севере — с Парагваем и Боливией, на востоке — с Бразилией и Уругваем. Общая протяжённость границ – 9861 км. На юго-востоке омывается водами Атлантического океана. Берега изрезаны мало, лишь эстуарий Ла-Платы врезается в сушу на 320 километров.

Название страны происходит от латинского argentum – серебро, и греческого «аргентус» — белый. Название возникло после того, как испанский мореплаватель Хуан Диас де Солис рассказал своим коллегам – итальянским путешественникам – легенду о Серебряных горах, расположенных севернее Ла-Платы. Легенда о залежах драгметаллов не подтвердилась, но название «Аргентина», т. е. «Серебряная страна», закрепилось за этими землями.

Площадь территории Аргентины (материковая и островная часть) составляет 2 780 400 км². Территория Аргентины вытянута в меридиональном направлении. Наибольшая её протяжённость с севера на юг составляет 3700 километров, а с востока на запад – почти в три раза меньше, 1400 км. Официальное название страны — Аргентинская Республика. Столица страны — Буэнос-Айрес. Государственный язык — испанский.

Аргентина имеет тесные эконономические и торговые связи с Бразилией и другими странами региона. В марте 1991 года было подписано соглашение между Аргентиной, Бразилией, Парагваем и Уругваем о создании южноамериканского общего рынка — МЕРКОСУР.

Практическая работа. (Выполняйте на двойных листиках)

Тема. Сравнительная экономико- географическая характеристика стран Латинской Америки.

Цель. Научиться давать сравнительную экономико- географическую характеристику двух стран Латинской Америки: Мексика, Бразилия.

ЗАДАНИЕ: Сравните две указанные страны по плану и сделайте вывод о сходстве и различии этих двух стран. Полученные результаты занесите в таблицу:

	Сходство	Различие
Особенности ЭГП
Занимаемая территория
Численность населения
Отрасли специализации промышленности
Отрасли специализации сельского хозяйства
Внешнеэкономические связи страны
Экспортная продукция страны
Уровень экономического развития страны

Вывод.

Д/з. Проработать конспект.

10.04.2020.География 7 класс.

10.04.2020.География 7 класс.
Тема. Путешествие 1 по Европе.

Задание 1. Проработать текст учебника.

Задание 2. Ответить на вопросы:

1.   Самая большая по площади страна

2.   Самая большая по численности населения страна

3.   Самая маленькая по площади страна

4.   Самая малая по численности населения страна

5.   Самая северная страна

6.   Крупнейший остров

7.   Пролив, который отделяет Европу от Африки

8.   Горы, являющиеся естественным барьером между Испанией и Францией

9.   Самая длинная река Франции

10.               Высочайшая вершина Зарубежной Европы

Д/з. Изучить § 48.