четверг, 12 ноября 2020 г.

Уважаемые родители и учащиеся 8- Б класса. Ознакомьтесь, пожалуйста, с этими заметками.

 «Ребенок и незнакомец. Какие правила родитель обязан рассказать ребенку?»

Прежде чем предоставить ребенку самостоятельность, нужно позаботиться о его безопасности. Отдел по делам семьи и детей Администрации Перевальского района Луганской Народной Республики напоминает родителям о некоторых правилах безопасности, которые должен знать каждый ребенок.

Не пишите имя и фамилию ребенка на его вещах, не вешайте именных брелоков на детский рюкзак, не подписывайте ланч-бокс или термос. Так его имя может узнать кто-то чужой. Если незнакомец обращается к ребенку по имени, он сразу вызывает у него доверие и дальше может манипулировать малышом. Лучше напишите на бирке свой телефон — на случай, если вещь потеряется.

Мы учим детей не садиться в машину к незнакомцам — это правильно. Пусть ребенок усвоит еще одно правило: если возле него затормозила машина или она едет за ним, а кто-то из машины хочет привлечь его внимание, нужно быстро убегать в сторону, противоположную движению автомобиля. Это поможет ребенку выиграть время и обратиться за помощью.

Скажите ребенку, что если его схватил незнакомец, то можно и нужно быть «плохим»: кусаться, пинаться, царапаться и привлекать внимание любой ценой, даже если очень страшно. Нужно громко кричать: «Я его не знаю! Он хочет меня увести!».

Ребенок должен знать, что незнакомцы могут заболтать не только детей, но и взрослых, поэтому важно быстро уйти в безопасное место уже через 5–7 секунд после начала разговора. Следует стоять от незнакомца на расстоянии 2–2,5 метров; если он приближается, нужно делать шаг назад. Вместе с ребенком отрепетируйте эту ситуацию, покажите дистанцию в 2 метра и предупредите, что во время беседы ее нужно сохранять.

Если на вопрос «Кто там?» никто не отвечает или в глазке никого не видно, нельзя открывать дверь даже совсем чуть-чуть, чтобы посмотреть, кто это. Нельзя говорить, что родителей нет дома, даже если незнакомец представляется их другом или работником коммунальных служб. Если он очень настойчив и ломится в квартиру, нужно срочно звонить родителям или соседям.

Предупредите ребенка о том, что в современном мире преступники могут найти свою жертву через интернет, и не всегда «Миша из соседнего дома» — это действительно соседский 10-летний мальчик. Безобидную переписку может вести опасный человек. Объясните, что нельзя сообщать незнакомым людям, даже детям, свой телефон, адрес, фамилию, посылать фотографии и рассказывать, когда и где любишь гулять. И тем более нельзя соглашаться на прогулку с незнакомым человеком.

Памятка по правилам дорожного движения и безопасности на дорогах

Отдел по делам семьи и детей Администрации Перевальского района Луганской Народной Республики обращается к родителям детей младшего дошкольного возраста по воспитанию грамотного пешехода:

Родители – активные помощники педагогов в формировании у детей дисциплинированного поведения на улице, соблюдения ими правил безопасности.

В младшем дошкольном возрасте ребенок должен усвоить:

- без взрослых на дорогу выходить нельзя, идешь со взрослым за руку, не вырывайся, не сходи с тротуара;

- ходить по улице следует спокойным шагом, придерживаясь правой стороны тротуара;

- переходить дорогу можно только по пешеходному тротуару на зеленый сигнал светофора, убедившись, что все автомобили остановились;

- проезжая часть предназначена только для транспортных средств;

- движение транспорта на дороге регулируется сигналами светофора и милиционером-регулировщиком;

- в общественном транспорте не высовываться из окон, не выставлять руки какие-либо предметы.

Все эти понятия ребенок усвоит более прочно, если его знакомят с Правилами дорожного движения систематически, ненавязчиво. Используйте для этого соответствующие ситуации на улице во дворе, по дороге в детский сад. Находясь с малышом на улице полезно объяснять ему все, что происходит на дороге с транспортом, пешеходами. Например, почему в данный момент нельзя перейти проезжую часть, какие на этот случай существуют правила для пешеходов и автомобилей, укажите на нарушителей, отметив, что они нарушают правила, рискуя попасть под движущиеся транспортные средства.

Чтобы развить у ребенка зрительную память, закрепить зрительные впечатления, предложите малышу, возвращаясь с ним из детского сада, самому найти дорогу домой, или наоборот, привести вас утром в детский сад. Не запугивайте ребенка улицей – панический страх перед транспортом не менее вреден, чем беспечность и невнимательность! Полезно читать ребенку стихи о Правилах дорожного движения и показывать рисунки с дорожными знаками и различными дорожными ситуациями. Купите ребенку игрушечные автомобили, автобусы, светофоры, фигурки регулировщиков и организуйте игры по придуманным вами сюжетам, отражающим различные ситуации на улице. Игра хорошее средство обучения ребенка дорожной грамоте. Помните! Ребенок учится законам улицы, беря пример с вас – родителей, других взрослых. Пусть ваш пример учит дисциплинированному поведению на улице не только вашего ребенка, но и других детей. Старайтесь сделать все возможное, чтобы оградить детей от несчастных случаев на дорогах!

понедельник, 19 октября 2020 г.

 Ребята! В связи с продлением каникул предлагаем вам выполнить задания для повторения изученного материала и подготовки к школьному туру предметных олимпиад.

5 класс.

  1. Как люди представляли Землю в древности?
  2. Кто и когда открыл материки Австралию и Антарктиду?
  3. Перечислите источники географической информации.

4.      Установите соответствие между именем путешественника и совершенным им путешествием или открытием:

1.Ф.Ф.Беллинсгаузен, М.П.Лазарев        А) Открытие Америки

2.Х.Колумб                                                 Б)Путешествие из Твери в

                                                                          Индию

3.А.Никитин                                               В)Открытие Австралии

4.А.Тасман                                                  Г)Открытие Антарктиды

6 класс.

1.      Из чего состоит гидросфера?

2.      Что происходит с водой в при роде?

3.      Что называется заливами? Проливами?

4.      Самый маленький океан.

5.      Самый глубокий океан.

6.      В каких единицах определяется соленость воды?

7.      Каково внутреннее строение Земли?

8.      Какие основные расы существуют на Земле?

9.      Что такое градусная сетка?

7 класс.

1.                  Что такое землетрясения, по мнению современных ученых? Где чаще всего происходят эти явления?

2.                  Изобразите при помощи горизонталей холм высотой 17,5м. Разность высот соседних

горизонталей (высота сечения) 5м. Западный склон крутой, восточный более пологий.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЯ

Часть А. Задания с выбором одного правильного ответа

1 Выберите верное утверждение:

а) Длины дуг величиной 1° у всех параллелей и меридианов равны.

б) Длины дуг величиной 1° у всех меридианов равны.

в) Длины дуг величиной 1° у всех параллелей равны.

г) Длины дуг величиной 1° у всех параллелей больше, чем длины дуг такой же величины у

меридианов.

2 Выберите верное утверждение:

а) Овраги образуются под воздействием силы тяжести

б) Барханы образуются в результате сползания горных пород вниз по склону.

в) Резкое изменение температуры воздуха приводит к физическому выветриванию горных пород.

г) Карьер – форма рельефа, созданная природой.

3 Линии, соединяющие точки с одинаковой глубиной,– это:

а) горизонтали

б) изобаты

в) бергштрихи

г) изогипсы

4.К минеральным природным ресурсам относятся:

а) нефть

б) железная руда

в) леса

г) почвы

5.Подземные воды, не перекрытые сверху водоупорным слоем, называют:

а) межпластовыми

б) артезианскими

в) грунтовыми

г) гейзерами

6.Количество водяного пара (в граммах), содержащееся в определенном объеме воздуха,

называют:

а) насыщением воздуха

б) относительной влажностью воздуха

в) испарением

г) абсолютной влажностью воздуха

7 Древние виды живых организмов, приспособившиеся к новым условиям обитания и сохранившиеся до наших дней, называют:

а) эндемиками

б) архаизмами

в) реликтами

г) космополитами

8 Наибольшее количество жителей Земли говорит:

а) китайском и русском

б) китайском и английском

в) английском и испанском

г) английском и немецком

9.В качестве примера страны, одновременно входящей в пятерку крупнейших в мире и по количеству жителей, и по площади территории, нельзя привести:

а) Бразилию

б) США

в) Россию

г) Китай

10 Выберите неверное утверждение:

а) Природные условия играли важную роль в расселении древних людей на планете.

б) Населенные пункты делятся на города и сельские поселения.

в) Индуизм – мировая религия.

г) Население Земли по планете размещено неравномерно.

 

8 класс.

Задание 1.Определите, об особенностях каких океанов идет речь.

А) Большая часть акватории океана расположена в Южном полушарии. Его характерная особенность в сезонной смене ветров, особенно в северной его части. Зимой здесь господствует северо-восточный, а летом – юго-западный муссон, приносящий ливневые осадки на прибрежные

территории. ______________ океан.

Б) Почти половина площади океана приходится на шельф, который местами простирается на 1300 км от берега. Центральную часть океана занимает глубоководная котловина овальной формы. Ее разделяет на две части крупный подводный хребет, который протягивается почти через весь океан.

По одной из гипотез, этот хребет в давние времена был осью естественного «моста» между северными материками.______________ океан.

В) Название океана произошло от имени титана из греческой мифологии. Меридиональный, самый протяженный в мире подводный хребет делит океан на восточную и западную части. В этом океане формируется самое мощное в мире теплое течение. Через него проходит наибольшее

число морских путей. __________________океан.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЯ.

1 Выберите вариант, где правильно указаны топливные полезные ископаемые:

а) нефть, газ, мазут;

б) бензин, нефть, бурый уголь;

в) дрова, битум, антрацит;

г) каменный уголь, торф, горючий сланец.

2 Выберите вариант, где указаны страны, на территории которых располагается природная зона влажных экваториальных лесов:

а) Россия, США, Египет;

б) Индия, Саудовская Аравия, Малайзия;

в) Австралия, Канада, Кения;

г) Бразилия, Конго, Индонезия.

3 Выберите вариант, где все указанные реки в основном текут с юга на север:

а) Амазонка, Амур, Конго;

б) Енисей, Нил, Рейн;

в) Парана, Волга, Ганг;

г) Обь, Миссисипи, Лена.

4 Выберите верное утверждение.

а) Северо-Атлантическое течение является ветровым по происхождению.

б) Самый тѐплый из океанов – Атлантический.

в) Солѐность в экваториальных широтах  значительно выше, чем в тропических.

г) Сомалийское течение тѐплое, так как оно несѐт воду от экватора.

5 Выберите вулкан, который не относится к «Тихоокеанскому огненному кольцу»:

а) Фудзияма;

б) Котопахи;

в) Камерун;

г) Орисаба.

6 Выберите верное утверждение об особенностях природы и географического положения материка, открытого в 1820 году.

а) Все крайние точки материка имеют восточную долготу.

б) Омывается всеми океанами Земли.

в) Северное побережье располагается в субтропическом климате.

г) Это самый высокий материк.

7 Самым верхним слоем материковой земной коры является:

а) базальтовый

б) гранитный

в) кварцевый

г) осадочный

8 Сколько километров за 1 час при вращении Земли проходит лежащая на экваторе столица

Уганды Кампала?

а) 1666,7 км;

б) 833,3 км;

в) 3333,3;

г) рассчитать невозможно.

9. Климат в переводе с греческого языка означает наклон. О каком наклоне идет речь?

а) о наклоне солнечных лучей в летнее время;

б) об угле падения солнечных лучей на поверхность Земли в зимнее время;

в) о положении Солнца в полдень над горизонтом;

г) о наклоне солнечных лучей к земной поверхности.

 

9 класс.

1. Вы знаете, что во многих регионах России, Украины, ЛНР численность работоспособного сельского населения сокращается. Многие села вообще стираются с географических карт. С чем это связано? Какие мероприятия вы можете предложить разным уровням власти, чтобы вернуть туда обратно население. Знаете ли Вы примеры, показывающие рост численности сельского населения?

Назовите их и укажите причины.

ТЕСТОВОЕ ЗАДАНИЯ.

1 Выберите одну из основных причин низких температур в полярных областях Земли:

а) отклонение оси вращения Земли от перпендикуляра к плоскости орбиты;

б) высокая отражающая способность снега и льда;

в) преобладание нисходящих потоков воздуха в полярных широтах;

г) режим полярного дня и полярной ночи.

2 Выберите верный ответ. Этнос – это:

а) группа людей, объединѐнных общими интересами;

б) все славянские народы;

в) исторически сложившаяся общность людей, имеющая единый язык, культуру, территорию, хозяйство;

г) общность людей, проживающая на одной территории.

3 С какой из перечисленных горных пород связано образование карстовых форм рельефа?

а) гранит;

б) базальт;

в) кварцит;

г) известняк;

4.Выберите период, относящийся к палеозойской эре:

а) триасовый;

б) кембрийский;

в) неогеновый;

г) архейский.

5 Линия на карте, соединяющая точки с одинаковым количеством осадков, называется:

а) изогиета;

б) изотерма;

в) изобара;

г) изобата.

6 Сколько километров за 1 час при вращении Земли проходит лежащая на экваторе столица

Уганды Кампала?

а) 1666,7 км

б) 833,3 км

в) 3333,3

г) рассчитать невозможно

7 В каком из высказываний содержится информация о процессе

метаморфических горных пород?

а) Обломки горных пород, переносимые реками, осаждаются во впадинах и низинах, затем уплотняются и цементируются под действием тяжести вышележащих слоев.

б) Горные породы могут изменять свои первоначальные свойства и превращаться в другие типы горных пород под воздействием давления и высоких температур на большой глубине.

в) Если магма достигла поверхности земли и излилась на нее, то она быстро остывает, и образуются породы, состоящие из мелких кристаллов.

г) На дне водоемов отлагаются остатки растений и животных, из них через длительное время при определенных условиях образуются горные породы.

8 Подзолистые почвы тайги бедны гумусом, так как:

а) бедный растительный опад;

б) замедленное почвообразование;

в) недостаточно микроорганизмов;

г) происходит интенсивное вымывание гумуса из почвы.

9 Совокупность сооружений, зданий, служб, необходимых для нормальной жизни людей:

а) мегаполис;

б) инфраструктура;

в) агломерация;

г) миграция.

10 Какой из элементов гидросферы очищается от загрязнения медленнее всего?

а) озѐра;

б) ледники;

в) Мировой океан;

г) подземные воды.

10 класс.

1. У вершины залива Фанди (Канада), вдающегося в сушу на 300 км, два раза в сутки вода поднимается на высоту 6-ти этажного дома (18 м), а затем стремительно опускается. Объясните: что происходит и почему? Как такие явления могут использоваться человеком для своих нужд? Используются ли они в других странах мира?

Тестовое задание.

1 В предложенном списке выберите строку, где перечислены только столицы азиатских государств:

а) Доха, Сеул, Ханой, Пекин, Триполи;

б) Катманду, Тхимпху, Нейпьидо, Абу-Даби,

в) Токио, Исламабад, Тирана, Багдад, Нью-Дели;

г) Канберра, Джакарта, Пхеньян, Эр-Рияд, Бангкок; Тегеран.

2 Первая пятерка стран по численности населения выглядит следующим образом

а) Индия, Китай, США, Индонезия, Бразилия;

б) Китай, Индия, США, Индонезия, Пакистан;

в) Китай, Индия, США, Пакистан, Бангладеш;

г) Китай, Индия, США, Индонезия, Бразилия.

3 Укажите страну, в которой наиболее остро стоит проблема курдов:

а) Турция;

б) Иран;

в) Индия;

г) Азербайджан.

4 Из кимберлитовых трубок добывают:

а) нефть;

б) алмазы;

в) уголь;

г) бокситы.

5 Что такое бора?

а) вид атмосферных осадков;

б) форма рельефа;

в) вид внутренних вод;

г) ветер.

6 Выберите вариант, в котором указаны только страны-монархии:

а) Малайзия, Китай, Великобритания;

б) Турция, Иран, Израиль;

в) Нидерланды, Бельгия, Дания;

г) Саудовская Аравия, Швеция, Чехия.

7 Наибольший расход электроэнергии в расчете на 1 т готового металла требуется для выплавки:

а) титана и магния;

б) меди и алюминия;

в) свинца и олова;

г) цинка и чугуна.

8 Укажите страну, которая за свою историю приняла наибольшее количество иммигрантов:

а) Великобритания;

б) ЮАР;

в) США;

г) Австралия.

9 Выберите правильное утверждение.

а) Геополитика не имеет ничего общего с политикой государства по отношению к его соседям.

б) Влияние Германии на события в мире в ближайшее время будет усиливаться благодаря ее стабильному экономическому развитию.

в) Присутствие войск ООН в ряде стран будет способствовать нагнетанию напряженности между конфликтующими сторонами и осложнять обстановку в регионе.

г) В начале XXI в. На политической карте Южной Америки появится много новых государств.

10 НТР характеризуется четырьмя главными чертами. Какая из них названа неправильно?

а) универсальность;

б) чрезвычайное ускорение научно-технических преобразований;

в) повышение требований к уровню квалификации трудовых ресурсов;

г) широкое участие деятелей науки в работе правительственных организаций;

д) тесная связь с военно-технической революцией.

 

11 класс.

Задание 1 Определите, какое природное явление стало причиной многочисленных бед

лондонцев.

… Погода в эти дни была тихая, безветренная. Воздух над Лондоном оставался практически

неподвижным, и дым от печей, топок и каминов продолжал наполнять его ядовитыми веществами. Капельки тумана захватывали некоторые содержащиеся в дыму газы и твердые частицы. Это уже не был чистый туман. Он не состоял из капелек чистой воды, а представлял собой смесь дыма и тумана. Город погрузился в облако собственных отходов, вредных для всего живого. У людей болели и слезились глаза. С каждым вдохом легкие заполнялись испорченным воздухом, вызывая кашель…

Как и почему это явление образуется? Чем оно опасно? Как его предотвратить?

Тестовое задание.

1 Крупнейшие ГЭС в мире находятся в:

а) Бразилии и Китае;

б) странах СНГ;

в) Аргентине и Индии;

г) США и Канаде.

2.Какое животное или растение характерно для скрэба?

а) кенгуру;

б) алоэ;

в) шимпанзе;

г) баобаб.

3 Какие страны не являются членами ОПЕК?

а) Алжир, Венесуэла;

б) Япония, США;

в) Ливия, Индонезия;

г) Кувейт, Саудовская Аравия.

4 Назвать главную причину мирового топливно-энергетического кризиса:

а) колоссально возросшие масштабы добычи топлива;

б) неэкономичное использование топливно-энергетических ресурсов;

в) несоответствие количества запасов структуре потребления топливно-энергетических ресурсов;

г) слабое использование энергии (ветровой, солнечной, энергии волн и т.д.)

5 Какая тенденция размещения черной металлургии оказывает все большее влияние на ее географию в современном мировом хозяйстве:

а) ориентация на каменный уголь;

б) тяготение к потребителю.

в) ориентация на месторождения железной руды;

г) ориентация на грузопотоки угля и железной руды;

6 Какая культура, родиной которой является Центральная Америка и Мексика, получила распространение по всему миру:

а) ячмень;

б) пшеница;

в) кукуруза;

г) рис.

7 Укажите самые крупные городские агломерации Зарубежной Европы:

а) Рурская и Мадридская

б) Парижская и Миланская

в) Лондонская и Парижская

г) Мадридская и Лондонская.

8 Указать две реки, по которым в значительных масштабах осуществляются  международные перевозки:

а) Енисей и Лена;

б) Рейн и Дунай;

в) Амазонка и Парана;

г) Конго и Нил.

9 Какая из перечисленных стран является одним из крупнейших в мире производителей хлопка-волокна:

а) Аргентина;

б) Алжир;

в) Индия;

г) Испания

10 Выберите самого «молодого» члена ЕС:

а) Швеция;

б) Литва;

в) Болгария;

г) Хорватия.

 

 

среда, 7 октября 2020 г.

К сведению родителей.

 Уважаемые родители!

Доводим до вашего сведения, что осенние каникулы переносятся! Ваш ребенок будет находиться дома с 05 по 18 октября 2020 года. В целях сохранения жизни и здоровья ваших детей, просим Вас усилить контроль за их поведением во внеурочное время. В связи с теплой и сухой погодой просим Вас ограничить выезд вместе с детьми на дачу, отдых на природе, к водным объектам. Запретить пал сухой травы, разведение костров в неустановленном месте.

четверг, 21 мая 2020 г.

22.05.2020. География 11 класс.

22.05.2020. География 11 класс.
Тема. Классификация глобальных проблем. Проблема разоружения и сохранения мира на Земле. Геоэкология- фокус глобальных проблем человечества.
1. Просмотреть видео
2. Составить схему: "Глобальные проблемы".

среда, 20 мая 2020 г.

21.05.2020. География 9 класс.

21.05.2020. География 9 класс.
Тема. Экологические принципы рационального использования и охраны природных ресурсов.

Природопользование – использование природной среды для удовлетворения человеком своих экономических, экологических и культурно-оздоровительных потребностей. Строго говоря, природопользование – это использование природно-ресурсного потенциала. К оценке этого потенциала следует подходить с экономических, экологических и эколого-экономических позиций.
При экономическом подходе к использованию природных ресурсов (природопользованию) в основном оценивается стоимость этих ресурсов. При этом учитывается стоимость сырья на внутреннем и мировом рынке, затраты на добычу и транспортировку к месту переработки и т.п., а также экономическая целесообразность выбора взаимоисключающих видов природопользования.
Экологические фонды – внебюджетные фонды, создаваемые за счет обязательных отчислений предприятий и других источников для решения задач охраны и оздоровления окружающей природной среды.
Во внебюджетные государственные экологические фонды перечисляются средства, получаемые в виде платы за выбросы, сбросы загрязняющих веществ в окружающую природную среду, размещения отходов, средства, получаемые по искам о возмещении вреда, штрафов за экологические правонарушения, а также средства от реализации конфискованных орудий охоты, рыболовства и незаконно добытого с их помощью.
Экологические фонды создаются для решения неотложных природоохранительных задач, восстановления потерь в окружающей природной среде, компенсации причиненного вреда и других природоохранительных задач.
Рациональное природопользование – комплексное, экономически эффективное и неистощительное использование природных ресурсов в сочетании с требованиями охраны окружающей природной среды и экологической безопасности.
Рациональное использование природных ресурсов предполагает учет законов природы (которые являются объективными, не носят волевого характера, не зависят от желаний людей, даже облеченных большой властью) и потенциальных возможностей окружающей среды (которые не безграничны, обладают верхним пределом, могут испытывать опасные перегрузки).
Рационализм природопользования заключается в том, чтобы постоянно поддерживать такое состояние, когда возможно оптимальное воспроизводство, когда не допускаются необратимые последствия для окружающей среды. А они наступают в виде исчезновения некоторых видов животных и растений, опустынивания, высыхания водоемов, техногенных катастроф. Таким образом, экологическими принципами рационального природопользования являются основополагающие положения в организации взаимодействия общества и природы, направленные на реализацию неистощительного и незагрязняющего природопользования.
Задание 1. Проработать конспект.
Задание 2. Выписать понятия.


воскресенье, 17 мая 2020 г.

19.05.2020. География 9 класс.

19.05.2020. География 9 класс.
Тема. Экологическая обстановка, ее влияние на здоровье и продолжительность жизни людей. Влияние различных видов хозяйственной деятельности человека на природу Луганщины.
1. Просмотреть презентацию
2. Подготовить небольшое сообщение на тему: "Влияние различных видов хозяйственной деятельности человека на природу Луганщины".

19.05.2020. География 10 класс.

19.05.2020. География 10 класс.
Тема. Повторение по теме: "Природа и человек. Население мира. Регионы и страны мира".
1. Дополните схему.
Виды природных ресурсов
↙️      ↙️     ⬇️     ↘️    ↘️
минеральные       ?       ?       ?        ?              
2. Какое значение имеет природная среда для жизни человека.
3. Просмотреть презентацию   (Ответить на вопросы 1-4, слайд 8).
4. Просмотреть видео     

четверг, 14 мая 2020 г.

15.05.2020. География 8 класс.

15.05.2020. География 8 класс.
Тема. Контрольная работа. ( Выполняем на 2-х листиках).
Подписываем титульный лист.
Контрольная будет выставлена 15.05.2020 в 10-30.  Контрольную переслать в конце урока.
 1.  Что такое природоохранное дело? 
2. Что такое заповедное дело?
3.  Дать определение основным типам природоохранных территорий.
4.  Дать понятие Красная книга».
5. Дать понятие «Зеленая книга».
6. Что означает антропогенное воздействие на геоэкологическую ситуацию в регионе?
7.  Перечислите основные источники загрязнения окружающей среды Донбасса.
8.  Какая хозяйственная деятельность человека и как повлияла на состояние естественной растительности области?

среда, 13 мая 2020 г.

15.05.2020. География 11 класс.

15.05.2020. География 11 класс.
Тема. Контрольная работа по теме "Россия в современном мире".
Задание будет выставлено 15.05.2020 в 12-00.

1.Единицей территориального деления России не является:
А)Область
Б)Автономный округ
В)Федеральная земля
Г)Республика
2. Оценка места страны на политической корте, ее отношение к различным государствам называют ее ___________ положением.
3.Среди перечисленных субъектов РФ наименьшей численностью населения обладает:
А)Челябинская область Б)Саратовская область;
В)Кемеровская область Г)Магаданская область
4.Среди перечисленных народов России наибольшую численность имеют:
А)Ненцы и нанайцы Б)Чуваши и мордва;
В)Калмыки и нагайцы Г)Ханты и манси
5.Наиболее высокая рождаемость характерна для:
А)Смоленской области Б) Омской области;
В) Ингушетии Г)Оренбургской области
6. Какие районы специализируются на развитии овцеводства:
А) Урал и Западная Сибирь Б) Северный Кавказ и юг Сибири;
В) Северный Кавказ и Московская область Г) Районы тундровой зоны
7. Какой вид транспорта наиболее дорогой?
А) Железнодорожный Б) Авиационный
В) Трубопроводный Г) Морской;
8.В европейской части России расположены угольные бассейны:
А)Подмосковный и Печорский Б)Печорский и Кузнецкий;
В)Кузнецкий и Канско-Ачинский Г)Канско-Ачинский и Донецкий
9. Почему много предприятий тяжелого машиностроения расположено на Урале?
А)Там находятся потребители продукции отрасли.
Б)Там достаточно квалифицированных рабочих кадров.
В)Там производится много металла, необходимого предприятиям отрасли.
Г)Там производится много электроэнергии.
10. Крупнейшим лесным портом России является:
А)Владивосток Б)Санкт-Петербург
В)Новороссийск Г)Архангельск
11. На размещение основных отраслей животноводства влияют:
А)Особенности плодородия почв
Б)Особенности кормовой базы
В)Обеспеченность территории топливно-сырьевыми ресурсами
Г)Особенности мелиорации земель
12. Выберите город – центр добычи алюминиевых руд:
А) Бокситогорск Б) Горячегорск В) Алюминиегорск Г) Мончегорск
13.Общими отраслями специализации Европейского Севера и Дальнего Востока являются:
А)Черная металлургия и машиностроение;
Б)Машиностроение и электроэнергетика;
В)Электроэнергетика, зерновое хозяйство и овцеводство;
Г)Лесная и рыбная промышленность
14.Сосредоточение в районе производства определенной продукции или определенного вида услуг называется:
А)Кооперированием;
Б)Специализацией;
В)Концентрацией ;
Г)Приватизацией ;
15. Найдите соответствие:
1. АЭС А) Сургутская
2. ГЭС Б) Усть-Илимская
3. ТЭС В) Балаковская
16.Найдите соответствие:
1. Центр автомобилестроения А) Нижний Тагил
2. Центр тракторостроения Б) Волгоград
3. Центр сельскохозяйственного машиностроения В) Нижний Новгород
4. Центр тяжелого машиностроения Г) Ростов-на-Дону
17. Дополните фразу: «Крупные запасы леса в России расположены в Сибири, а также _________ и ________» (выберите 2 правильных ответа)
А)На севере Европейской части страны Б)В Нижнем Поволжье
В)На Дальнем Востоке Г)На Южном Урале
18.Тремя основными районами производства шерсти являются:
А)Поволжье Б)Северный Кавказ
В)Восточная Сибирь Г)Центральное Черноземье
Д)Урал Е)Западная Сибирь
19.Выберите из списка города-миллионеры:
А)Владивосток Б)Тула
В)Новосибирск Г)Новороссийск
Д)Архангельск Е)Самара