01.04.2020. Технология 10 класс.

     10 класс. Технология.

Здравствуйте, ребята.

Запишите в тетради:

Первое апреля

Классная работа

Тема. Использование технических средств в презентации. Организация взаимодействия участников презентации. 

1. Прочитайте текст.

  Презентация — это публичное представление чего-либо, кроме того, презентацией иногда называют одну из информационных технологий, которые используются для предоставления информации ее потребителям, обращенная к конкретным людям и направленная на вызов желаемых поведенческих реакций. 

     При подготовке презентации надо знать ответы на следующие вопросы: - Какова главная цель презентации? - Для кого делается презентация? - Каким будет вид этой презентации? - Сколько времени потребуется на выступление? - Какими будут условия презентации? (Какие технические и программные средства будут использоваться? В каком помещении будет проходить презентация? Сможет ли кто-то помочь выступающему в случае неполадок?) - Требуется ли какая-то реакция от слушателей? (Что нужно сделать, если такая реакция необходима? Сколько на это потребуется времени?) - Кто будет управлять демонстрацией материала? (Нужен ли оператор?) Первое, что характерно для презентации, - изложение Вашей темы стоя. Сам факт, что Вы стоите перед слушателями, заметно повысит Ваш успех. Даже в ситуации с одним слушателем - перешагните психологический барьер, встаньте, и Вы будете поражены достигнутым эффектом. 

    Исследователи Миннесотского университета США утверждают: если Вы встаете и проводите презентацию с использованием демонстрационных средств, то вероятность убедить Вашу аудиторию, Вашего клиента или Вашего потенциального покупателя возрастает на 43%. Но это не все. Если целью презентации является продажа товара или услуги, то Ваш клиент или потенциальный покупатель будет готов заплатить на 26% больше денег за тот же самый продукт или услугу! Аналогичное исследование проведено в Вартонской Школе бизнеса Пенсильванского университета. Члены первой группы пытались убедить собеседника, беседуя через стол. Бизнес был предложен хороший, поэтому в первой группе 58% слушателей сказали: "Я подпишусь на это деловое предложение". Члены второй группы проводили презентацию стоя с использованием демонстрационных средств. И теперь уже 79% приняли решение вложить деньги в дело.

2. Запишите понятие "технические средства обучения".

3. Составьте схему " технические средства обучения".

4. Взаимодействие участников презентации. Смотреть здесь
Д/з. Составить конспект.

31.03.2020. География 10 класс.

10 класс. География.

Тема. Многообразие стран на политической карте мира.

Здравствуйте, ребята.

Сегодня мы будем изучать тему «Многообразие стран на политической карте мира».

Запишите число и тему урока в тетради.

1.     Прочитайте текст учебника на стр.12-13.

2.     Запишите в тетради понятие «Суверенное государство».

Суверенное государство – политически независимое государство, обладающее независимостью во внешних и внутренних делах.

3. Выпишите семь самых крупных стран по S территории.

4.  Нередко применяется группировка стран по особенностям ГП. Различают: приморские (имеют выход в море или океан), полуостровные (расположены на полуостровах), островные (расположены на островах), страны-архипелаги (расположены на архипелаге), лишенные выхода к морю (не имеют выхода в море).

ЗАДАНИЕ. Приведите примеры стран этой группировки.

5. На основе качественных показателей страны подразделяют на:

·         Экономически развитые

·         Развивающиеся

·         Страны с переходной экономикой

Основным критерием такой типологии служит уровень социально-экономического развития, который определяется показателем валового внутреннего продукта(ВВП) – показатель, характеризующий стоимость всей конечной продукции, выпущенной на территории данной страны за один год, в долларах США. В последнее время стали применять новый показатель социально-экономического развития стран мира – индекс человеческого развития (ИЧР) – учитывает не только ВВП, но и среднюю продолжительность жизни, уровень образованности.

ЗАДАНИЕ. Понятия ВВП и ИЧР записать в тетрадь.

6. Используя текст учебника, стр. 14-16, изучите типологию стран мира.

Домашнее задание. Прочитать  x 1, стр. 12- 16.

31.03.2020.Технология 7- А класс.

Здравствуйте, ребята.
 Сегодня мы продолжим с вами тему "Художественные ремесла".
Мы выполняли с вами практическую работу. Вы должны продолжить выполнять эту работу.

31.03.2020. География 9- А класс.

9- А класс.

Здравствуйте, ребята. На сегодняшнем уроке мы продолжим изучать тему АПК Луганщины.

Запишите в тетрадях число.

Тема урока: «Зональная специализация сельского хозяйства».

Прежде всего определимся, что значит слово «зональная специализация»?

Зональная специализация сельского хозяйства- это распределение сельского хозяйства по природным зонам, с учётом наиболее эффективного использования природно-экономических условий конкретной зоны под определённую специализацию. (Сделать запись в тетрадь).

На территории Луганщины выделяют две сельскохозяйственные зоны- степная зона и зона пригородного хозяйства. При́городное се́льское хозя́йство- производство продукции растениеводства и животноводства (в основном скоропортящейся и малотранспортабельной) на сельскохозяйственных угодьях, расположенных в пригородной зоне. (Запись понятия в тетрадь). На карте мы видим, как размещены эти зоны. Используя карту, вы должны выполнить практическую работу на отдельных двойных листочках.

Подпишите листики.

Практическая работа

по географии

ученика (цы) 9- А класса    и дальше как обычную тетрадь.

Открываете листики и пишите:     

Практическая работа.

Тема. Определение по картам атласа особенностей зональной специализации сельского хозяйства Луганщины.

Цель: закрепить умения комплексного использования карты атласа и контурной карты, научиться выявлять особенности зон специализации сельского хозяйства Луганщины.

Ход работы.

1.     Определите особенности зональной специализации сельского хозяйства Луганщины. Заполните таблицу:

Сельскохозяйственная зона	Специализация
Степна зона
Зона пригородного хозяйства

2.     На контурные карты нанести зональную специализацию Луганщины.

3.     Вывод. На производстве какой продукции специализируется сельскохозяйственная зона, в которой проживаете вы? Как специализация сельского хозяйства вашего населенного пункта связана с природными условиями края? (Вывод делаете не по цели)

             

31.03.2020. География 8 класс.

8 класс. Добрый день, ребята. На сегодняшнем уроке мы с вами продолжим изучать тему «Растительный мир Луганщины».

Тема сегодняшнего нашего урока: «Растительные ресурсы, их охрана и восстановление. Красная книга, Зеленая книга».

Запишите в тетрадях число и тему урока.

Задание:
1.     Ознакомиться с текстом.
2.     Составить конспект.
3.     Выписать понятия.

Редкими  и  исчезающими  видами  растений  являются:  пшеница

тимофеевка,  пырей ковылелистный, майкараган волжский и солодка голая, шафран, горицвет весенний, василек Талиева,  хвощ большой,

четыре вида тюльпана: Шренка, дубравный, змеелистный, гранитный, волчеягодник Софии и травянистый многолетник прострел Галлера,

первоцвет весенний, катран татарский, катран шершавый, головчатка Литвинова. Из водных растений, редкими  и  требующими  охраны  являются:  кувшинка  белая,  водяной  папоротник сальвиния плавающая, водяной орех или чилим.

Охрана  редких  видов  означает  защиту  всего  природного  сообщества,  а  самой эффективной формой охраны, безусловно, является взятие их под опеку государства.

Красная книга– это список, в который занесены редкие животные, растения и грибы, которые  находятся  под  угрозой  исчезновения  и  требуют  защиты  и  охраны.  Красный  цвет символизирует сигнал опасности.

Красные книги есть практически во всех странах.

Красные книги  (в  зависимости  от  масштаба  территорий  описания)  бывают  международные, национальные, региональные.

В  декабре  2017 года на  официальном  сайте  министерства  природных  ресурсов  и экологической  безопасности  Луганской  Народной  Республики  опубликовано  первое электронное  издание  Красной  книги  Луганской  Народной  Республики,  содержащее 75информацию о 51 редком виде растений и 90 видах животных, нуждающихся в особой охране на территории Республики.

Издание  Красной  книги  ЛНР – результат  работы  и  заслуга  ученых

– сотрудников республиканских высших учебных заведений, Донецкого ботанического сада, ведущих сбор и анализ  данных  о  состоянии  биоты,  депутатов  Народного  Совета  ЛНР  и  специалистов центральных органов государственной власти, разрабатывающих нормативные правовые акты

и осуществляющих общую организацию работы.

Красная   книга   Луганской   Народной   Республики   является

официальным государственным документом ЛНР и представляет собой перечни редких и находящихся под

угрозой  исчезновения  на  территории  ЛНР  объектов  животного  и  растительного  мира  из-за особенностей  своей  биологии  или  в  результате  антропогенного  влияния  и  естественным

ареалом, которых является территория Луганской Народной Республики.

Согласно  Решению  Межведомственной  комиссии  по  созданию  Красной  книги  ЛНР

были установлены следующие категории статуса редкости для объектов Красной книги ЛНР:

Категория 1 («Находящиеся под угрозой исчезновения»). Таксоны, численность особей которых  уменьшилась  до  критического  уровня  или  число  их  местонахождений  настолько сократилось, что в ближайшее время они могут исчезнуть.

Категория  2  («Сокращающиеся  в  численности  и/или распространении»).  Таксоны  с неуклонно  сокращающейся  численностью,  которые  при  дальнейшем  воздействии  факторов,

снижающих  численность,  могут  в  короткие  сроки  попасть  в категорию  находящихся  под угрозой исчезновения.

Категория3 («Редкие»).  Таксоны  с  естественной  невысокой численностью,  встречающиеся  на  ограниченной  территории  или  спорадически распространенные  на  значительных территориях  (в  том  числе  сопредельных),  известные  из  числа  1-5  достоверных местонахождений.

В  издании  приведены  выдержки  из  основных  нормативных  правовых  актов, регулирующих ведение Красной книги, алфавитные указатели русских и латинских названий видов растений и животных, их описание, фото.

Красная   книга   Луганской   Народной   Республики   будет   переиздаваться   с периодичностью один раз в10 лет.

Зеленая книга– список, в который заносят редкие и типичные для данной местности растительные группировки, которые требуют особого режима их использования. В отличие от Красной книги, Зеленая книга обращает внимание на охрану не отдельных видов, а целостных

растительных  группировок.

Зелёная  книга  является  основой  для  разработки  охранных мероприятий по сохранению, воспроизводству и использованию занесенных в неё природных растительных сообществ. Охрана этих группировок направлена на сохранение их первозданной структуры, популяций редких видов растений и условий произрастания.

                                                                                                                              

31.03.2020. Технология. 7- Б класс.

Здравствуйте, ребята.
 Сегодня мы продолжим с вами тему "Художественные ремесла".
Мы выполняли с вами практическую работу. Вы должны продолжить выполнять эту работу.

31.03.2020. География 9- Б класс.

9- Б класс.

Здравствуйте, ребята. На сегодняшнем уроке мы продолжим изучать тему АПК Луганщины.

Запишите в тетрадях число.

Тема урока: «Зональная специализация сельского хозяйства».

Прежде всего определимся, что значит слово «зональная специализация»?

Зональная специализация сельского хозяйства- это распределение сельского хозяйства по природным зонам, с учётом наиболее эффективного использования природно-экономических условий конкретной зоны под определённую специализацию. (Сделать запись в тетрадь).

На территории Луганщины выделяют две сельскохозяйственные зоны- степная зона и зона пригородного хозяйства. При́городное се́льское хозя́йство- производство продукции растениеводства и животноводства (в основном скоропортящейся и малотранспортабельной) на сельскохозяйственных угодьях, расположенных в пригородной зоне. (Запись понятия в тетрадь). На карте мы видим, как размещены эти зоны. Используя карту, вы должны выполнить практическую работу на отдельных двойных листочках.

Подпишите листики.

Практическая работа

по географии

ученика (цы) 9- А класса   и дальше как обычную тетрадь.

Открываете листики и пишите:    

Практическая работа.

Тема. Определение по картам атласа особенностей зональной специализации сельского хозяйства Луганщины.

Цель: закрепить умения комплексного использования карты атласа и контурной карты, научиться выявлять особенности зон специализации сельского хозяйства Луганщины.

Ход работы.

1.     Определите особенности зональной специализации сельского хозяйства Луганщины. Заполните таблицу:

Сельскохозяйственная зона	Специализация
Степна зона
Зона пригородного хозяйства

2.     На контурные карты нанести зональную специализацию Луганщины.

3.     Вывод. На производстве какой продукции специализируется сельскохозяйственная зона, в которой проживаете вы? Как специализация сельского хозяйства вашего населенного пункта связана с природными условиями края? (Вывод делаете не по цели)